Biologieverband: Leitfaden zur KI in Studium und Lehre - Auf den Kompetenzerwerb kommt es an
Hochschulen sollen den Umgang mit Künstlicher Intelligenz (KI) nicht auf pauschale Verbote, isolierte Toolentscheidungen oder lokale Ad-hoc-Regelungen reduzieren. Entscheidend ist vielmehr, welche Kompetenzen erworben und nachgewiesen werden sollen. Dies stellt der Verband Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin in Deutschland e.V. (VBIO) in einem jüngst vorgelegten KI-Leitfaden (pdf) dar, der biologischen Fakultäten und Studiengängen Hilfestellung für den Umgang mit KI als Werkzeug in Lehre, Studium, Prüfungen und Studiengangsentwicklung geben soll. Der VBIO begrüßt zugleich auch den Vorstoß des Landes Bayern, den Einsatz von KI hochschulrechtlich zu rahmen. Alle Betroffenen sind aufgerufen, die Debatte weiterzuführen und anschlussfähige Lösungen zu finden.